කිනිත්තක් අගින්

Campus ජීවිතය විටෙක සුන්දර ය විටෙක කටුක ය කුසට රසවත් අහරක් නැත හිතට නිවනක් නැත Semester මුල ජොලි ය Film බලයි, විනෝද වෙයි හොඳට නිදා ගනියි Sem එක මැදට එන විට  ටිකක් වැඩ ය Mid කියයි,quize කියයි Assinment කියයි presentation කියයි අවසාන හරියේ දි බෙල්ලටම හිර වේ ගැලවීමක් නැත Exam ඊට නොදෙවෙනි ය එහෙත් ඒ සැමගේ ඵලය  මගේ අනාගතයයි මගේ උපාධියයි මගේ එකම පැතුම එයයි

               අනා සම්බෝල පොල් කුඩු සමග                දමා අබ අැට කදිමට අල එකට                හදා පරිප්පුව බඩඑළිය විලසට                කන්නේ ය අප සිතා බඩගිනිනට

                 බෞද්ධ ඉතිහාසය පිරික්සීමෙහිලා  කන්නගී හා යශෝදරා තම ස්වාමියා වෙනුවෙන් විඳි ගැහැට අපට හොඳින් පසක් වේ.තම ස්වාමියා වන කෝවලන් තමාව අතහැර වෙනත් කාන්තාවක් හා විවාහ වුව ද,ඔහුට සමාව දීමට තරම් කන්නගී උතුම් කාන්තාවක් වූවා ය.අවසානයේ තම ස්වාමියා මැරීමේ පලිය ගන්නට අැය තම තනය කඩා ශාප කළා ය.              යශෝදරා ද ඊට දෙවෙනි නොවේ.සිදුහත් කුමාරයා ගිහිගෙය අතහැර යන අවස්ථාවේ කිසි විටෙකත් එය වැළැක්වීමට අැය උත්සාහ කළේ නැත.අවසානයේ අැය ද, එම ශාසනයේ පැවිදි බව ලැබුවා ය. උත්තරීතර ප්‍රේමය යනු එය නොවේ ද?

හයිකු යනු ලෝකයේ ව්‍යාප්ත ජීවමාන  කාව්‍ය විශේෂයකි.අතිශය සප්‍රාණික නිර්මාණ ක්‍රියාවලියකි.එහි උද්යෝගවත් ක්‍රියා ස්වරූපය ප්‍රකට වනුයේ ඉංග්‍රීසි කතා කරන ලෝකයේ වෙසෙසින් උතුරු අැමෙරිකාවේ හයිකු නිර්මාණ කාර්යය මාලාව අැසුරෙනි. හයිකු කවියේ ඉතිහාසය                           කවි ගණනාවකින් සමන්විත ජපන් කවි පන්තියක් හැඳින්වෙන්නේ ' රෙංගා' හෝ 'රෙංකු ' යන නමිනි.රෙංකු කවි පන්තියක පළමු කවිය හැඳින්වූයේ "හොක්කු" යන නමිනි.හොක්කු යන ජපන් වචනයේ තේරුම පළමු කවිය යනුයි.17 වන සියවසේ ජපන් කවියෙන් හොක්කු කවි ,කවි පන්තියක පළමු කවිය වෙනුවට තනි නිර්මාණ වශයෙන් යොදා ගැනීමට පටන් ගත්හ.මේ කවි හොක්කු හැඳින්වූයේ හයිකු නමිනි.                       හයිකු බිහි කිරීමේ පුරෝගාමී මෙහෙවරක් ඉටු කළේ 'මත්සුවෝ බාෂෝ' විසිනි.ඔහු සාමාන්‍යයෙන් හයිකු කවියේ පියා සහ එතෙක් මෙතෙක් බිහි වූ විශිෂ්ටත ම හයිකු කවියා ලෙස සැලකේ.             ...

                අාදර මල් පවනේ.....අෑ යන මේ ගමනේ.......                 මේ ගීතය සවන් වැකුණු සැනින් අපට සිහි වන්නේ එච්.අාර්.ජෝතිපාල මහතාව ය.ජෝතිගේ ගීත සම්ප්‍රධානයෙහි අගය, වටිනාකම අද දවසේ ද නොනැසී පවතින බවට සාක්ෂි සපයන්නේ වර්තමාන රූපවාහිනී නාලිකා සියල්ල ම පාහේ තරුණ ගායන හැකියාවන් සොයා ගනු වස් පවත්වන රියැලිටි සංගීත ප්‍රසංග සඳහා ඉදිරිපත් වන්නන් බහුතරයක් විසින් එච්.අාර්.ජෝතිපාල එදා ගැයූ ගීත ම තෝරා ගැනීම මගිනි.                      ජෝති තම දිවි සැරිය නිමා කළේ වසර අඩ දශකයකට මදක් වැඩි මොහොතක ය.1936 පෙබරවාරි 12 දා ලොව දුටු එච්.අාර්.ජෝතිපාල ලොව හැර ගිය 1987 ජූලි 07 වන දා වන කළ, දිවි සැරියේ අඩ සියවසට එක් වසරක් එක් වූවා පමණි.අඩ සියවස් දිවි සැරියේ දශක තුනකටත් වඩා වැඩි කාලයක් ඔහු තම මධුර හඬින් දහස් සංඛ්‍යාත ශ්‍රාවක ජනතාවක් පින වූ ගායකයා ලෙස මෙරට සංගීත වංශකතාවේ සටහන් වී අැත්තේ කිසිදා බිඳ නොහැකි වාර්තාවක් ලෙසිනැ යි සිතේ.ඔහු ජනතාවගේ...

               බර්මියුඩා ත්‍රිකෝණය යනු උතුරු අත්ලන්තික් සාගරයේ බටහිර කොටසෙහි පිහිටි,නැව් සහ ගුවන් යානා අතුරුදහන් වන ප්‍රදේශයකි.බර්මියුඩා ත්‍රිකෝණය අාශ්‍රිත ප්‍රදේශය ලෝකයේ විශාලත ම මගී ප්‍රවාහන මාර්ගයක් වන අතර,අැමෙරිකාවේ,යුරෝපයේ හා කැරබියන් දූපත්වල වරායන් සඳහා එය හරහා නිතර ම නැව් ගමන් කරයි.මෙම ප්‍රදේශය තුළ දී සිදු වූ නැව් සහ ගුවන් යානා රැසකගේ අබිරහස් අතුරුදහන් වීමත් සමඟ ලෝකයේ ම අවධානය මේ ප්‍රදේශය වෙත යොමු ව තිබේ.යක්ෂයාගේ ත්‍රිකෝණය (Devil's Trangle) වශයෙන් ද හඳුන්වනු ලබන මෙම ප්‍රදේශය වර්ග සැතපුම් 500 000ක්‍ පුරා පැතිර පවතියි. 1918 මාර්තු මස මැන්ගනීස් ලෝහ පස් ටොන් 10 000ක් පමණ පටවා ගත් අැමෙරිකානු USS Cyclops නම් අඩි 542ක් දිග යාත්‍රාව එහි 300ක පිරිස ද සමඟ අභිරහස් ලෙස අතුරුදහන් වීමත් සමඟ බර්මියුඩා කලාපය තුළ අභිරහස් අතුරුදහන් වීම් පිළිබඳ ව මුළු ලෝකයේ අවධානය යොමු වීඅැත.                           1945 දෙසැම්බර් දිනක අැමෙරිකානු ගුවන් යානා 5ක් 14 දෙ...

ගාමන්ට් කෙල්ලගේ කවිය ඉර ඉරී යන ජීවිතය මහන්නට වෙලාවක් නැත අනුන්ට අැඳුම් මහන්නට  දිවා රෑ වෙහෙසන බැවින...... තොටියාගේ කවිය පෝයදාට පන්සලට ගොස් බණ පදයක් අසා පිනක් කර ගන්නට වෙලාවක් නැත මෙගොඩ සිට එගොඩ පන්සලට  උපාසක උපාසිකාවන්  ගෙන යන්නට අැති බැවින...... යුද සෙබලාගේ කවිය තමන්ට කියා  ඉඩමක් ගෙන ගෙයක් හදාගන්ට වෙලාව නැත මුළු රට ම බේරා ගැනීම සඳහා පෙරමුණේ සටන් වැද සිටින බැවිනි ගණිකාවගේ කවිය මට ම කියා ස්වාමි පුරුෂයෙකු  සොයා ගන්ට වෙලාවක් නැත  මට බොහෝ දෙනා පෙම් කරන බැවින් මා උන්ට පෙම් කළ යුතු බැවිනි......                                         සත්මඬල සඟරාව

  පොල් රොටියකින් කහට පොදකින් යන්තමට කුසගිනි නිවා                  දවා අළු වී ගිය අතීතය                   නිවාවිද හද ගිනි මෙදා                     පහර වැද කුළුගෙඩි හිසෙන්           බිඳෙන ගල් පතුරට වඩා                 රිදුම් දුන්නේ හිතයි රහසේ              නේක අගහිඟකම් දරා                     සසල වී ගිරිකුළ හඬද්දී                  ඔත්පල වූ දරුවන් දමා                    නුඹ ගියා පෙම් කූඩු සොයාලා         පව් ගෙවන්නට බෑ කියාලා                                   ...

මෙය ප්‍රධාන වශයෙන් අංශ 3ක් යටතේ සාකච්ඡා කළ හැකි ය.එනම්,      1.ගුවන් විදුලිය      2.රූපවාහිනිය      3.සිනමාව අාදි වශයෙනි. ගුවන් විදුලිය *හඬ ප්‍රධානත ම මෙවලම වන අතර ශබ්දයට ලැබෙන ඉඩකඩ වැඩි ය.මෙහි ක්ෂණික බව සහ සෘජු බව,ප්‍රාණවත් බව,චිත්තරූප හඬ මගින් මවා ගත හැකි ය.පුහුණු කරන ලද කටහඬ ප්‍රධාන මෙවලම වන්නේ එබැවිනි. *සම්මත රජයට හා සදාචාරයට පටහැනි දේවල් සාකච්ඡා කළ නොහැක.අපරාධවලට පොළඹවන දෑ කිව නොහැක. *ජාතික හා අාගමික මතභේදවලට තුඩු දෙන කරුණු ඉදිරිපත් කළ නොහැක. *විනෝදාස්වාදය ලබා දීම. *ප්‍රවෘත්ති හා කාලීන තොරතුරු සන්නිවේදනය කිරීම. *ළමා වැඩසටහන් හා අධ්‍යාපනික වැඩසටහන් ප්‍රචාරය කිරීම. රූපවාහිනිය *ශ්‍රව්‍යදෘශ්‍ය මාධ්‍මාධ්‍යයකි.රූපය ප්‍ප්‍රධාන වන අතර ශබ්දය ද්වියිතීක වේ.චතුර් අභිනය භාවිත කළ හැක. *රූපය හා ශබ්දය සංකලනය වූ කළ ප්‍රේක්ෂක මනසට වැඩි බලපෑමක් කළ හැකි ය. *වියදම් අධික මාධ්‍යයක් වීම. *සාක්ෂරතාව 100% ක් බලනොපායි. *පාරිභෝගිකයාට වියදම් අධික මාධ්‍යයක් වීම. *විකල්ප නාලිකා, වැඩසටහන් තෝරා ගැනීමට හැකි වීම. *චිත්තාකර...

වර්තමානය වන විට බොහෝ දෙමාපියන් තම දෙෙනික කටයුතු කිරීමේ දී දරුවන්ගෙන් වන බලපෑම අවම කර ගැනීම සඳහා යොදන උපක්‍රමයක් ලෙසතම දරුවාට රූපවාහිනිය නැරඹීමට අවස්ථාව ලබා දෙයි.දරුවෝ ද කුඩා කාලයේ සිට රූපවාහිනියට හුරු වෙති.එහෙත් ගොඩ්ලි පිලිප් වැනි අත්දැකීම් පූර්ණ ළමා වැඩසටහන් නිෂ්පාදන පවා මතක් කරන්නේ දරුවන් රූපවාහිනිය නැරඹීමේ දී දෙමාපියන්ගේ මැදිහත්වීම සහ අවධානය අනිවාර්ය බවයි.          දෙමාපියන් අද න්‍යෂ්ටික පවුලක් දක්වා හැකිලි පවතී.දරුවන් හුදෙකලා වී අැත.දරුවාගේ සමීපතයා බවට මව,පියා පවා පරයා රූපවාහිනිය පැමිණ තිබේ.අද වන විට රූපවාහිනිය දරුවන් නිහඬ කොට ඔවුන්ට විවිධ දේ කියා දෙන සමීපතයෙකුගේ තත්ත්වයට පත් ව තිබේ.නමුත් දරුවාගේ ක්‍රියාකාරකම් මෙන් ම මනස ද හැඩගැස්මට රූපවාහිනියට නොහැකි ය.බොහෝ විට පවුලේ ඥාතීන් සමඟ කටයුතු කරමින් ක්‍රියාකාරී දරුවෙකුගේ හැසිරීමට වඩා රූපවාහිනිය සමඟ කටයුතු කරන දරුවා බොහෝ විට මන්දෝත්සාහී බවක් දක්වනු දැකිය හැකි ය.         දරුවාගේ වුවමනාවට රූපවාහිනී වැඩසටහන් තෝරා ගැනීමට නොව නිවැරදි තේරීමක් සහිත ව රූපවාහිනී දර්...

          සඳක් නෑ පෙනෙනා වූ දුරකින්           ලබා අැත අද රාමලානය           සඳක් පායන තුරු හිඳින්නෙමි           හදේ පිබිදුණ බැති සිතින්           ෆරීනා - එන්න මියුලැසියේ          ළපලු පත් අග රැඳුණු පිනි බිඳු          නෙළුම් කොළයක අසුරලා         හුයෙක එකිනෙක රැගෙන අමුණා         සඳවතිය ගෙල පළඳවා          ෆරීනා- එන්න මියුලැසියේ           සිතිජ ඉම ළඟ අහස් තලයේ           නීල තරු කැට බොඳ වෙලා           සිඟිති පුතු රැවටෙයි දහස් වර           නිවි නිවී යන තරු බලා           ෆරීනා- එන්න මියුලැසියේ                                උපුටා ග...